陆桥实验小学行政听评课活动小结 2017.6宋春娣

作者:宋春娣阅读量:4711发布时间:Jun 20, 2017

摘要:无描述
 

陆桥实验小学行政听评课活动小结 2017.6

评课人: 宋春娣                

现阶段听课总节数

18

涉及学科

音乐  美术  思品

听课时间

4~6

涉及本校教师

王丽  戴绿滟  费梦娇赵雨靓   

评课关注

主题

综合督导过后,盘点养根课堂真实的状态,寻找改进课堂新思路

青年教师师徒结对汇报课质量分析

本学科青年教师课堂现状整体剖析:

本组王丽君、戴绿滟为在编教师,在本年度中分部被评为“无锡市教学新秀”和“江阴市教学新秀”。她们俩均在三月份的综合督导中认真磨课、上课再磨再修改,能制定切实可行的教学目标,围绕目标进行教学,有相应的目标检测,做到教学有效,课堂上能突出学生主体的地位,以生为主,多倾听孩子们的声音。

还有一个音乐王迎辉(在编)两个美术王金珠、贡欣菲(代课)在红苗校区。教师整体素质参差不齐,对教材认真钻研的劲头还有待提高。

教师1戴绿滟课堂状态:

在五年级的《凤阳花鼓》教学中,戴老师教态亲切,课堂学习气氛浓郁,课堂激励充分,学生学习兴趣被点燃。教材重难点有关注,教学目标有达成。

在音乐教学活动中,师生精神状态好。老师并没有因为自身怀孕而慵懒,特别是对学生识谱知识点的把握非常好。老师能循序渐进培养学生的节奏能力,为下阶段音乐教学打下基础。唱好最后一句,是教参的要求,在课堂环节中,落实得很好。

在整节音乐课中,听辨、范唱、伴唱,丰富形式,充分发掘了学生的学习能力,孩子们学习兴趣浓郁,学习效果好。

建议:需适当强调声音的控制。好的听觉、歌唱的习惯、声势律动、韵律,都可以调动学生的感知通道,从而帮助学生感知音乐。

教师2赵雨靓课堂状态:

1、教师课堂行为分析

老师教态亲切,随和,很受孩子们的喜爱。老师的歌唱、老师的舞蹈都深深地激励着孩子们的学习热情。《两只懒乌鸦》的歌表演,触发了二年级孩子们想唱一唱演一演的的热情。

环节与环节之间的过渡不是很自然,甚至过于跳跃。教的痕迹太明显。

对于学生的突发情况,老师还需要机智应对。

2、学生课堂表现

学生听故事环节,女生特别感兴趣。后半段故事男生就表现出了不屑或者不在意。

学唱歌环节,学生都被老师的范唱和表演吸引了,孩子们很喜欢,所以学习很认真有效。

歌表演环节,学生过于激动甚至有的孩子不遵守纪律了,教室沸腾了,不受掌控。

3、整体的效果

教学内容能完成,教学目标基本达成。孩子们在老师美美的范唱和歌舞中,欣赏陶冶,很快就学会了歌曲《两只懒乌鸦》。

本节课中多媒体的应用,也起到了事半功倍的作用。相同颜色与不同颜色的区别,帮助二年级孩子一下子在听觉感官上找到了相同乐句与相似乐句。休止符的应用,也通过多媒体一步到位的解决了本课的难点。

4、改进的要点

①尽快熟练掌握所教年级的音乐教材,能熟练的边弹边唱。

②对教唱歌曲重难点的把握必须精准并会因变化而变化。

③针对二年级学生,要寻找一套行之有效的课堂教学模式,特别是课堂常规课堂纪律的调控,可以采用游戏法比赛法等有效策略,帮助学生更高效的40分钟学习。

本阶段养根“三.三”课堂改进要点

对于艺术课堂,教师的优美范唱、精准的技能示范……都是点燃学生学习兴趣的最高燃点,所以教师的示范性很重要,这不仅是自身基本功的展示,更是一剂兴奋剂,可以秒燃学生的学习热情。

对于所有课堂,心中有学生,心中有教案,才能在40分钟生成灵动扎实真实高效的教学课堂。让我们在重难点方面再悟透一点,在教学理念方面再更新一些,在教学设计上再切合实际一些,让我们的课堂更精彩!